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ドキュメント

• 心の苦しさを解決する方法
  • Lesson 1　病名・症状名から離れる
  • Lesson 2　心の苦しさの根本原因
  • Lesson 3　心の苦しさを解決する方法
  • Lesson 4　気持ち（その１）
  • Lesson 5　気持ち（その２）
  • Lesson 6　話して楽になる為に
  • Lesson 7　トラウマは心の苦しさの原因ではない
  • Lesson 8　なぜ、人は心の苦しさの原因を見誤るのか？
  • Lesson 9　「人格障害」という言葉に出合って、身動きがとれなくなってしまったら・・・
• このサイトについて
• トピックス
  • ■■私にまとわりつく学習■■
  • 人の性質を決める要素の優先順位
  • 心と自己意識　－－　自分という存在の本質は、心ではなく自己意識
  • 人と人とのつながりについて
  • 不快は快によって相殺できない
  • 人は、なぜ犯罪を犯すのか？
  • 会話のキャッチボールで使うボールは２個
• 基礎の解説
  • 心の苦しさの原因を理解するのに心理学はいらない
  • 心を理解するときの３本柱
  • １．条件反射（学習） ［心を理解するための三大要素］
  • 人は誰でも自らの内部に自己を成長させる力をもっている
  • 人の成長とは？
  • 経験は、２つに分類できる
  • 人生を付きまとう「人としての成長」を妨げる子供時代の経験
  • 直接的体験よりも重要な二次的体験
  • 不快を浄化する二次的体験と、不快を強化する二次的体験
  • もともと人は、性善でも性悪でもない、ただ普通の人間
  • 学習の蓄積について
  • 『心』という ブラック・ボックス
  • 不要な学習を最小限に留めるために
  • 子供が嫌な体験をしたときに、親が、まずすべきこと
  • 守ろうとすると、逆に、苦しめることになる
  • 「子供を守る」とは、子供の何を何から守ることなのか？
  • 自分の中にある「自分を守ろうとする機能」
  • 心を苦しめる重大な思い込み
  • ２．心が苦しいという感覚 ［心を理解するための三大要素］
  • 学習が現在の動作に現れる
  • 感覚が行動をコントロールする
  • 感覚と感情の関係
  • 心とは何か？
  • ２種類の『心の苦しさ』
  • ３．解釈 （心を理解するための三大要素）
  • 生命活動に関する「解釈」の例
  • 解釈が始まる理由
  • 正しい解釈のために
  • 解釈に関する参考情報
  • 「基礎の解説」のまとめ
• 心理療法的な解説
  • 心と学習の関係
  • 心の苦しさと原因の関係
  • 心を理解するための方向性
  • 「心の苦しさ」の根本原因は、既に分かっている
  • 催眠療法で目くらましになるもの
  • 「心の苦しさ」の取り扱い方
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